Kombinasyonel düşünme bütünleştirici düşünme demektir. Bu düşünme yetisine sahip birey bir problem durumunun birçok alt problemi içerdiğini, bunların birbirleri ve ana problem ile bağlantılı olduğunu görebilir. Çözüm yollarını bunu dikkate alarak kurar.
Sosyal, matematiksel veya fenni bir problem durumunda parçalar arasındaki bağlantıları kurarak çözüme ulaşmayı sağlayan düşünme biçimine algoritmik düşünme denir. Muhakeme yeteneği, algoritmik düşünmeyi ifade eder.…
Çocuğun ‘’formel işlemler döneminde’’ kazanmaya başladığı yetiler: – Bilimsel düşünme – Göreceli düşünme – Birleştirici düşünme – Metabiliş – Hipotetik düşünme – Ergen benmerkezciliği
Pragmatizm değişim temellidir, deneyim ve tecrübeye önem verir. Varoluşçuluk özgürlük temellidir, öğrencinin kendi değerler sistemini oluşturmasını dikkate alır. Naturalizm bireyin kendi doğal ortamında kendi öğreneceklerini…
2018 SOSYAL BİLGİLER PROGRAMINDA HEDEFLENEN BECERİLER Araştırma Eleştirel Düşünme Gözlem Kanıt Kullanma Problem Çözme Çevre Okuryazarlığı Dijital Okuryazarlık Harita Okuryazarlığı Hukuk Okuryazarlığı Finansal Okuryazarlık Medya…
ELEŞTİREL DÜŞÜNME ÖĞELERİ Sebep-Sonuç ilişkisi İlke türetme Genelleme yapma Sınıflama Bilgiyi ayırt etme
Bilişsel öğrenmede bireyin problemleri basamaklı bir şekilde çözüme ulaştırma yetisine ‘’algoritmik düşünme’’ denir.
İngilizcede ”BTW” kısaltması ne demektir? BTW’nin açılımı ”By the way”dir. By the way; bu arada, sırası gelmişken anlamlarına gelir. İngilizcede ”B4N” kısaltması…
Aguste Comte toplumların olmak üzere 3 aşamadan geçtiğini öne sürmüştür. Yani önceleri toplumlar ve içerisindeki insanlar her şeyi büyüsel ve sihirli düşünüyorlardı. Bir yağmurun yağması…
DEĞER ÖĞRETİMİ YAKLAŞIMLARI Değer Telkin Etme Değer Açıklama Değer Analizi Ahlaki Muhakeme Gözlem Yollu Değer Öğretimi Değer telkininde değer direkt olarak öğretmen tarafından açıklanır ve…
Organizma birkaç başarısız denemeden sonra çözüme ulaşıyorsa bu iç görü kazanarak öğrenmedir. Organizma olabildiğince inceleme ve düşünme yapıp birden bire çözüme ulaşıyorsa bu kavrama yoluyla…
Piaget’nin ‘’Somut İşlemler’’ döneminde çocuğun kazandığı yetiler: – Somut düşünme– Dolaylı gerçekliği kavrayabilme– Odaktan kurtulabilme– Tersine çevirebilme– Somut problemleri çözebilme
Yansıtıcı Düşünmede; öğrenci kendisine dışarıdan bakar. Kendi eksikliklerini davranışlarını yorumlar. Lateral Düşünmede; öğrenci sorunlara oldukça farklı bakış açıları farklı yorumlar üretir. Global Düşünmede; Bilgilerin haritalaştırılması…
6 AYAKKABILI DÜŞÜNMEDE AYAKKABILAR Lacivert Ayakkabı; Rutin işler ve resmi prosedürler Spor Ayakkabı; Sorunla ilgili bilgi toplar. Yürüyüş Ayakkabısı; İnisiyatif kullanır. Lastik Çizme; Güvenliği ve…
ÇEVRE OKURYAZARLIĞI DÜZEYLERİ Düşük (Nominal); Temel kavramlar bilgisi İşlevsel (Fonksiyonel); Geniş bilgi birikimi. Problem çözümüne öneriler. Eylemsel; Çevre için çalışmak.
Piaget’nin ‘’Duyusal Motor’’ döneminde kazanılan yetiler: – Kişi sürekliliği– Nesne sürekliliği– Ertelenmiş taklit– Amaçlı davranış– Deneme-yanılma– Gözlem– Problem çözme
Lütfen bu üyeyi engellemek istediğinizi onaylayın.
Artık şunları yapamayacaksınız:
Lütfen aklınızda bulundurun: Bu işlem aynı zamanda bu üyeyi takipçilerinizden çıkaracak ve platform ekibine bir rapor gönderecektir. Lütfen bu işlemin tamamlanması için bekleyin.
